编者按　

近年来，在县委县政府的坚强领导下，我县紧紧围绕立德树人根本任务，以教育优质均衡发展为目标，着眼于“让每一个孩子在家门口享受优质教育”的发展定位，坚持“以学校为本，以教师为本，以学生为本”的发展理念，根据“分类发展，整体推进”的思路，努力办好每一所学校，教好每一个学生，成就每一位老师，全力推进教育强县建设。年以优秀等次通过省“两项督导评估”“教育强县”“义务教育基本均衡县”验收，教育工作先后荣获“省政府教育真抓实干奖”“岳阳市教育教学工作先进县”“国培项目先进县”等荣誉。

一直以来，教育系统广大通讯员创新宣传、多维发声，传播正能量，讲述了许多教育好故事，生动地展示着平江教育人上下齐心谋发展、奋力拓新局的生动实践。让我们一起来走近他们，聆听属于他们的故事吧——

我常常庆幸:我的人生因错位而精彩。我为了教育梦想而努力，却半路开出了一朵“新闻工作者”之花，又将“新闻工作者”之花，浇灌成了“教育事业”之果。别人都说当专业遇上爱好，是何其幸运的事，我很庆幸，我是一名教师，我更庆幸，我是一名教育通讯员。愿此生能一直做有情怀的教师，写有温度的教育故事。

我从小的梦想就是成为一名教师，高中毕业报考的是湖南第一师范的教育专业，但是不知道是什么原因，去报到时，才知道自己的专业被改成了新闻采编与制作，面临着要么不读了，要么只能接受已定专业的两难选择，我心不甘情不愿接受了后者。

三年下来，我也开始慢慢接受并喜欢上了这个专业，并利用碎片时间加强学习，毕业时，顺利拿到了湖南师范大学的新闻采编本科文凭，同时还有教师资格证。我想，生活总是有很多变数，多一份技能就多一条路。年大学毕业后，我顺利进入了中国特产报湖南专刊报社工作，从个体户到合作社、从特色产品到特色产业，一路摸索学习，积累了许多采访与写作的经验，我一度以为我是走定新闻工作者这条路了。

一年后，由于身体原因，我被迫放弃了报社工作。回家之后，我报考了定岗教师招聘，并顺利成为了一名乡村教师。整理房间时，看着那一堆报社的名片和出任务的记者证时，我心里有不甘，有遗憾，毕竟那是我拼搏三年才换来的第一份工作。那时，我想我这辈子可能都与“记者”无缘了。我沉下心来，重拾最初的梦想，努力成为一名称职的人民教师。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。年，我到三墩乡忠龙学校任教，担任二年级班主任教语文及三至六年级英语课程、同时兼任出纳工作。恰逢学校搞校园文化建设，作为年轻新教师，我每天都像一个旋转的陀螺，忙到停不下来。

有一天，校长对我说，听说你是新闻专业的，能不能把学校校园文化建设成果写成一篇报道推送到教育局？于是，我怀着重操旧业的激动心情，写下了第一篇报道《忠龙学校校园文化建设取得初步成效》，并被发表在教育局网站。虽然这篇报道中规中矩，没有什么特色，更谈不上好，但它让我踏进了教育通讯的圈子，也给了我莫大的鼓舞。我想，我人生的那段错位或许就是为了让我的梦想有更丰盈的羽翼。从此以后，在繁重的工作之余，我也会留心学校的新奇事，利用课余时间进行宣传推广。

随着通讯作品越来越多，我渐渐被很多同行熟知，大家对我的评价是:蛮会写报道。见到我的第一句话就是:你又写报道啦！我觉得很奇怪，为什么大家评论的不是作品内容，而仅仅是我写了报道。

我开始审视作品，发现确实没有什么传播度广的作品。我开始思考到底什么样的新闻是能让人真正

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