《湖南包装》创刊于年，由湖南省包装总公司、湖南省包装联合会共同主办。国内统一刊号：CN43-/TB，国际标准刊号：ISSN-。中国知网全文收录期刊，《中国学术期刊（光盘版）》收录，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中文科技期刊数据库（全文版）来源期刊，万方数据数字化期刊群全文收录，超星“域出版”平台全文收录。年下半年起，《湖南包装》全新改版，旨在打造一份立足湖南、面向全国，具有前瞻视野的设计艺术类学术型期刊，拟变更刊名为《设计研究》（暂定）。本刊将秉承服务与创新的办刊理念，立足于服务设计院校与设计机构，坚持百花齐放百家争鸣的办刊宗旨，开展全方位的学术研究，报道设计领域的新理念、新成果、新技术，搭建设计与创意产业产学研结合的桥梁，促进国内外设计艺术界的沟通与交流，推动我国设计产业可持续发展。

彩页栏目设置及要求

设计历史

目的：理清设计发展历程脉络，启发设计研究方法与探索方向。

内容：忠实记录国内外设计发展历程中有影响的事件、活动，重点报道设计界某一领域或某一地域具有开创性或标志性的行业历史典型事件。

要求：秉笔直书，尊重历史事实，客观表述，侧重挖掘历史事件对当前及未来设计行业的启示和意义。文中涉及的事件、作品、人物及结论性评价应有相应的图片资料、文献来源或其他官方或业界权威人士的佐证。

《湖北省包装设计事业三十年回顾》-年04期

设计人物

目的：正面宣传设计领域内有较大影响的知名设计家、设计教育家及工艺美术大师等业界人士的设计理念、设计经历及设计作品，深入挖掘人物的艺术精神境界，及其对设计从业者的影响。

内容：尊重客观事实，注重报道设计人物的从艺经历、艺术理念，以及具有代表性的设计作品或重大成果。

要求：在业界具有较长从业时间，在某一领域或某一区域有较大的行业影响和公认的学术地位，有独到的设计理念或经典设计作品，或取得较大的社会效益（如：设计教育硕果累累、影响较大的策展、为主组织的学术团体成绩斐然等）。

《乔加强先生与湖南包装设计行业》-年03期

设计机构

目的：发现并推介有活力的设计团队、院校及机构。

内容：全方位宣传在设计领域具有一定影响、对业界同行具有积极借鉴意义的设计团队、院校及机构。着重发掘团队的设计思想、具有较大影响的设计业务，或设计机构在开展设计业务过程中独到的经营理念、管理制度等。

要求：被宣传的机构应具备相对稳定的设计团队，有固定的工作场所和机构名称，不受设计机构的工作目的、规模及企业性质限制。该机构必须有独特的设计理念和较有影响的设计作品，阐述过程必须写实，以设计作品为主，要求富有设计特色。

《湖南非物质文化遗产研究与发展中心》-年04期

设计新人

目的：发现设计新人，扶植年轻设计师，奖掖设计新秀。为我国设计领域输送新鲜血液，促进设计应用、设计研究及设计教育快速、健康发展。

内容：以人物的设计理念为主线，突出设计新人的设计创新点及艺术创意，需辅以代表性作品。

要求：35周岁以下，在业界影响力有限但得过业内大奖，其创作理念新颖。需清晰阐述设计新人的设计创意及艺术理念、设计思想。

《设计新人：曹毕飞》-年03期

作品选登

目的：挖掘并传递具有独特的设计思想、形式与内容完美结合的设计作品。

内容：以单个设计作品为主线，由作者简单阐述该作品的设计灵感或设计思路。

要求：作品具有新颖性和独创性，形式与内容相得益彰，充分体现产品的功能性、经济性和实用性。获奖作品优先。

《广州美术学院创新包装研发联合课题作品选登》-年02期

论文栏目设置及要求

设计研究

目的：基于“创新是设计艺术的生命力”原则，鼓励设计领域从业人员在设计创作过程中开展理论研究，从设计实践中探索设计艺术发展的客观规律，及时报道全球设计理论研究的前沿热点，展望设计艺术的发展趋势，为从事设计艺术工作的专业人士提供新的理论依据与创新理念。

内容：报道设计学及其相关专业领域的创新性理论研究成果。

要求：必须是原创的，具有创新点的。要求文章论点明确新颖、论据充分、数据来源可靠、条理清晰、题文相符、文字简明，具有一定的理论性、实用性、可读性。字数要求字以上。

《虚实之间，自有天地》-年04期

设计教育

目的：设计教育是设计艺术发展的基石，是一门基于设计学、服务于设计艺术的教育科学。研究设计教育的科学规律，探索设计教育的共性与个性特点，推进设计艺术可持续健康发展。

内容：立足于设计艺术学科教育实践，探讨设计教育的发展规律，阐述作者在从事设计艺术教育过程中的心得，发现现行设计教育的不足，提出切实可行的解决方法与思路。

要求：观点新颖明确，贴合设计教育实践，论据充分可信，逻辑严谨，条理清晰。字数要求字以上。

交叉学科

目的：新世纪的设计艺术不仅是一门艺术学，也是一门涉及科学、技术、工程、经济、管理、人文等门类的综合应用学科。与传统设计最大的差别是，21世纪设计艺术的发展越来越多地与其他学科交叉、融合，并由此衍生出更多的设计边缘学科。加强设计与前沿交叉学科的研究，将为设计艺术的未来展现更加广阔与多元化的发展前景。

内容：基于设计艺术学科，阐述设计学与其他学科交叉、融合的应用研究与实践探索。

要求：观点明确新颖，阐明不同学科交叉、融合的理论依据与原理，明确研究思路，论据充分，最好有具体个案佐证。字数字以上。

《网络美术馆公共教育资源的开发现状及其策略》-年04期

《湖南包装》近期封面

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